校园里有这样一方小天地：有多彩的种子，有绿意盎然的植物……在《课程纲要》中明确指出：“要引导孩子对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”1月14日，兰陵小学三年级的孩子们积极参与“宁·创种子行动”，开启自然探索之旅。

语文课上学生走进校园花园观察动植物，回教室写观察日记，老师引导描写顺序与方法。在老师、孩子和家长的共同配合下，还进行了豌豆的种植调查，从发芽、成长、采摘、食用几个阶段对豌豆进行了全方面的调查和研究。数学老师带领孩子们使用尺子、天平等工具测量植物的高度、粗细、重量等。以“Beautiful Seasons”主题进行写绘，在“植物生长”这一主题下，了解植物的生长过程和条件。孩子们还学唱歌曲《种太阳》，在欢快旋律中感受植物生长需要阳光，激发对大自然的热爱。科学课上孩子们根据观察到的昆虫，用彩泥创作立体昆虫模型，课后举办小型昆虫展览。体育课学生玩身体感知类游戏，如闭眼走直线，用脚尖或脚跟走路等，学生感受身体平衡和协调的重要性，思考背后的科学道理。

孩子是天生的探索者，兴趣是孩子学习的动力，是获得经验的先要条件。在促进孩子的动手动脑能力的同时，用心呵护孩子的好奇心，着重培养孩子们的探索精神。通过本次活动，孩子们体验到了自然探索之旅的快乐！