师徒结对工作是培养人才的一个有力举措。我们兰陵小学白板课题组为了使我们的每一位课题组成员尽快成熟起来，开展了“师徒结对，互帮互助”活动。

  我们让经过大赛、经验丰富的成员与青年组员结成师徒，不仅明确带教内容和任务，而且制定了带教双方的措施。规定了带教者的职责和任务：经常听课，开展白板课题研讨活动；检查、指导执行白板随堂课的常规情况；有目的地上好示范课，提供被带者学习、观摩等。被带教者：虚心听课、学习，有疑必问，每学期上好白板公开汇报课，并适时总结体会，写好教学反思等。

  王辉老师、梁晓青老师上课，他们的师傅都会对她们的教案细致点评，提出修改建议，并商讨白板技术的有效运用……

  12月22日，我们课题组老师马红月老师就要上白板公开课了，看，她的师傅卢芬老师午休时间，特地赶到她的办公室，两人一起优化教学流程，研究整合策略，精心设计课件……

   备课纸上留下他们商讨的印迹，智慧的结晶；电脑屏幕前，映现他们研讨的热情，真挚的友情；办公室里，留下他们热烈的话语，忙碌的身影……

    在日常研究工作中，我们也倡导：谁在哪方面有技术谁就是师傅。师徒之间互帮互助，相互促进，使得我们的白板技术与学科教学有效整合的研讨气氛浓厚，组员的白板技术运用水平以及与课堂的整合能力迅速提高。