交互白板以其强大、易用的功能赢取了教师的信任，拉开了在小学课堂教学中广泛应用的序幕。我校《交互电子白板在小学学科教学中的应用研究》课题组在上学年取得研究成果的基础上，这学期再接再厉。继9月14日课题组会议后，9月16日下午第一、二节课，课题组老师齐聚在一起，参加交互式电子白板环境下的教学研究活动。

首先，由课题组的丁贤琴老师给大家执教了《寻隐者不遇》的电子白板课堂教学研究课。丁老师对古诗的良好解读功底、由读到写的教学设计和交互生成的白板技术运用有效地提升了教学的效果。数学课堂经常使用的投票器，丁老师也巧妙地运用于古诗词教学的课堂。每个学生通过手里的投票器以“投票”的方式回答电子白板上的测试题，老师有效地掌握每个学生对问题的理解程度，而且实现了课堂互动教学，使学生真正成为了课堂的主人。

接着，课题组的蒋晓茹老师执教了《石头书》的第一课时，蒋老师巧妙地借助白板的显示隐藏功能引导学生去看、去读、去说、去思考、去想象，实现了观察能力、思维能力、语言实践的有机结合。

总之，利用白板强大的交互功能，促进学生掌握并运用新型的互动学习方式，让学生充分感受到世界的浩瀚，知识呈现方式的多样。给学生创造宽松和谐的交流场所，能够共享集体智慧的成果，形成新的学习能力。

我们课题组老师要站在整合的高度，大胆改革创新，努力探索信息技术如何有效地应用到教学实践中去。让电子白板轻歌曼舞在课堂教学中,完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。