——兰陵小学暑期读书交流活动

“让读书成为习惯，让心灵沐浴书香。”为了培养教师多读、多写、多想的读书习惯，提高教师阅读的积极性，早在7月初，兰陵小学就给每一位教师布置了暑期作业，其中一项就是阅读一本教育书籍，撰写读书笔记。

假期里，老师们阅读了《给教师的建议》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《怎样“管”孩子》、《第52个教室的奇迹》等书，认真地撰写读后感。

送别缤纷灿烂的暑假，热情的九月向我们款款走来。9月17日下午，暑期读书大组交流活动在二（1）班教室举行。虽然正在基建改造中的兰陵小学，物质条件很差，教学条件简陋，但是教师们怀着对教育事业的热爱，他们工作的热情高涨，读书交流活动精彩纷呈。

“我特别欣赏这样一句话：教育是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温暖而灵巧的‘教育之手’，去触摸儿童稚嫩的心灵，以唤醒埋藏在他们心底的良知和潜能，促进其自主地成长和发展。我想说，在我们老师的眼睛里，不能只有忙不完的事呵总是不听话的孩子。我们要看到：每一个孩子都是一个精彩的世界，让我们发现孩子身上的闪光点和存在的问题，开发孩子潜在的动力，用心血区塑造出一个个活生生的‘艺术品’”。

“我们要记住：教育是人类最具智慧的劳作和耕耘，简单的谩骂和体罚将会在孩子心中留下永远无法抹除的伤痕。让我们做一个时刻保持微笑的的老师，那么孩子与教师之间即使距离再远，也将融化在笑容里。如果我们孩子回忆起小学生活，想到’温暖‘二字，那么我想，我们的教育基本成功了。”——陆爱芬《今天，我们怎样做班主任》

谈起读书感受，陆老师不由自主回忆自己几十年班主任生涯的点点滴滴，回忆起那些时时活跃在她心房的一个个可爱的孩子，看着那些老照片，陆老师真情的话语，拨动着我们的心弦，我们分享着她的快乐，感动着她的温暖。

年轻的马红月老师、张晓丽老师、周岚老师等也纷纷登台，分享读书的感受。

对于一个读者来说，保持独立思考是最重要的修养。兰陵小学的老师们分享着思想，分享着快乐！