读书能增长知识，开阔视野。作为教书育人的教师，读书有着重要的意义：读书能让教师博学多才，悟性提高；读书还能提升教师心灵修养,能滋养教师的人生底气；读书更能让教师保持平淡的心境，安贫乐教。爱读书、有学识的教师本身对学生就是一种言传身教。

9月3日，我们兰陵小学利用星期五下午政治学习时间开展了“暑期读书汇报交流会”，本次交流会以教师们在假期里自读的一本教育类书籍的感悟、体会为主要内容，以语、数、外及术科共五个小组进行小组交流，继而推选出五位教师代表在全体教师大会上发言。教师们经过精心准备,或叙说案例，或阐述观点，或畅谈体会，言语中洋溢着顿悟、启迪后的喜悦，大家尽情分享着读书的快乐。

我们语文二组（四—六年级）的小组讨论更是精彩纷呈，陆川老师谈到新时期下对学生进行健康人格的塑造是多么的重要！蒋晓茹老师和大家分享了《第56号教室的奇迹》的两个案例，劝诫老师们不要对孩子过分的严厉，有时你的一个“惩罚”可以转变成一个良好的教育机会；要学会弯下腰来用孩子的视角来看待问题。

陆爱芬老师作为我校一名资深的老班主任给我们做了题为《让我们的教育温暖些！》的读书报告，她从“温暖”二字谈起，娓娓道来，满怀深情地介绍了她在化龙巷上看到的两个真实的教育故事，在一个寒冷的冬夜，三十年前就读于某小学的一位成功人士，回忆他在小学期间语文、数学等各位老师，甚至是大队辅导员老师曾给予他的关心帮助，他们温暖的笑脸让他如沐春风，三十年后他依然难以忘怀，提醒他的恩师们:冬天来了，多添衣，注意保暖！另一个故事是一个学生在九岁时被老师揪着头发往门框上撞，害得她离家出走。她对此记恨终生，并表示她的人生目标就是长大后杀掉那个禽兽老师，一次伤及孩子自尊的体罚，对于老师也许很快会淡忘，但却让他们留下永远的梦魇。是啊，让我们给孩子多一些笑脸，多一些关怀，让他们多年后回忆起小学生活想到“温暖”二字，那么我们的教育才是基本成功的！

最后,陈桃校长对活动进行了总结，肯定了此次活动的意义。读书交流会不仅激发了我们的学习热情，提升了我们的阅读水平，更让我们反思了自己的教育教学工作，找到了新的方向和目标。亲爱的老师们，记住“开卷有益”，让我们一起读书吧！多读书，读好书，让我们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学底蕴，充实自己思想的流脉，支撑起人格的大山。