复习探讨，提高效率

又到6月，学生们又进入了紧张的复习阶段。期末复习课与新授课、练习课不同，复习课不仅要着眼于某一块知识，而且要求教师对知识体系有透彻的了解。复习课要经历归纳、整理、练习和反馈的过程。如何上好复习课，提高复习效率？日前，兰陵小学数学教研组就如何上复习课进行了研讨。

陈亚芬老师上了《分数加减法的复习》。陈老师在学生已有知识的基础上进行设计，层次分明，练习的设计符合学生的特点，并根据班级学生的特点，采用男女生分组竞赛的形式组织教学，注重学生自己的提炼和归纳总结，学生参与面广泛。陈老师熟练运用白板技术，注意学生的个性化，达到了预期的效果。

谈红芝老师上了《长方形、正方形周长、面积的复习》。谈老师从最基本的单位入手，让学生填写长度单位和面积单位。然后设计了2副图，让学生对周长和面积进行对比，再进行综合练习。谈老师精心设计练习，把握住了学生，一环紧扣一环，学生思维活跃，教师辅导到位，学生对概念的理解非常清晰。使学生通过复习，提升了所学知识，在冲突中学生教育了学生。

课后，全体数学教师就如何上好复习课，提高复习效率进行了探讨，每人谈了自己的看法，交流了一些经验。