寒冬的冰霜，彻底地将秋天的最后一片落叶吞噬了，建立起属于它自己的一片王国。连那蓝蓝的天空也被这寒意席卷得灰灰的，不留其他的半点色彩。但在兰小的多功能教室，胡玉华老师利用白板上的一节《清平乐 村居》，却给这清冷的冬天增添了一抹炫丽的色彩。

拖拉功能作比较——

上课伊始，胡老师就利用白板的拖拉功能动态化地拉出一首诗，这一新颖的教学手段一下子吸引了学生的注意力。在鲜明的对比中，学生很快找到了词与诗的三大不同点，进行了形象而有效的区分，为下面的学习打好基础。

书写功能展风采——

白板的书写功能全面消灭粉尘，环保健康，笔迹更清晰，书写更流畅。

你瞧，学生读错了，胡老师的笔轻巧地在字旁进行注音，多么方便快捷；学生提出不理解的词了，胡老师的笔轻轻一点，同学们都来解疑助学了……这支笔虽然清冷，虽然无声 ，却依稀着暖暖的温情 ，从胡老师的指尖，涌向同学们的心间。

页面重设功能铺篇章——

检查初读时，白板上留下了同学们已解答的问题。这时，你只要拿起笔，朝着页面重设功能一点，就能轻松回到你预先做的白板课件中。看，胡老师就是利用了这一功能，铺开新的篇章，使自己快速地进入新的教学环节中，让课堂魅力四射，绽放光彩。

一节课下来，胡老师用白板这个道具轻松地装扮了她的课堂，让我们在严冬中看到了白板独特的风采。