周三下午，我校低年段全体教师进行了本学期最后一次识字写字研讨活动。

在一（1）班的教室里，具有多年丰富教学经验的邓昉老师为我们演绎了一堂生动而又精彩的阅读识字课《小河与青草》。整堂课的亮点真是层出不穷：1、形式多样的解词方法：画一条长满青草的小河，与孩子一个紧紧的拥抱，请学生分辨哪杯是浑浊的水，找出几根干枯的树枝……从这些精巧的设计中着实让我们看到了邓老师的智慧与心思。2、训练有素的朗读指导：用“合唱”一法来指导学生掌握齐声朗读的技巧，这种独特的方法提高了学生的朗读水平。3、扎实有效的巩固环节：开火车读词语、去掉拼音认读生字、默记生字等一系列复习巩固字词环节，体现了教学的扎实、有效。

课后，几位听课的老师纷纷谈了自己的看法，最后教研室的王勤老师也进行了点评，她对邓老师班级的常规、几个教学环节的处理以及教学目标的达成作了充分的肯定，还提出了“要在阅读过程中进行识字教学”。

    虽然本学期识字写字研讨活动接近了尾声，但它并不意味着结束，这种浓浓的研讨氛围将伴随我们低年段全体老师进入崭新的一年，去迎接更大的挑战。相信这朵识字教学之花，将越开越旺，永不凋零。