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凸显年段特点,提升学生素养
发布时间:2009-11-19   点击:   来源:本站原创   录入者:梁晓青
 

1118下午,我们兰陵小学进行了一次卓有成效的教研活动。由梁晓青老师执教六年级的《麋鹿》,蒋晓茹老师执教三年级的《石头书》。两位老师教态亲切自然,层次清晰,读写训练到位。

课后,老师给我们做出了精彩的点评,她指出:语文教学要力求凸显各年段的训练重点,高年级的阅读教学要带领学生关注文本的篇章结构,教师的课堂评价要帮助学生总结学习方法,提升语言素养。中年级也要重视教师评价语言的导向作用,引领学生完整地把握课文的主要内容,获得概括的方法,提升语言能力。

最后,我们用热烈的掌声感谢张老师给我们带来的先进的教育理念和新鲜的教学资讯。

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