本周四中午，我校召开了班级文化管理中心组成员会议，主要内容为交流本学期班级工作计划和班级小岗位的设置情况。会议由蒋晓茹教导主持。

其间，各位班主任老师针对自己班级的特点量身制定出了切实可行的班级工作计划，并不断产生了思维火花的碰撞。

陈云芬老师针对低年级学生的年龄特征以及乒乓班的特色，从抓学生的日常行为规范入手，设立了相应的评价激励机制——评选出“文明星”“纪律星”“学习星”“责任星”“卫生星”，真是繁星烁烁啊！

有多年班主任经验的储旭霞老师就学生行为规范的遵守、班干部的培养、班级活动的开展、班级小岗位的建设这四方面具体谈了一系列的想法和做法。特别值得一提的是，储老师十分关注学生团队合作精神的培养，相应地开展了小组之间的竞赛，并初具成效。这一点很值得我们借鉴。

第一年踏上工作岗位的王辉老师显示出了年轻人特有的活力与创新意识，她以“值日班长”作为抓手，制定出了周详的细则，并结合班队活动的开展，循序渐进，逐步评选出“周冠军”——“月冠军”——“期末总冠军”，真正做到让学生不断向上攀登。

谢芬教导从班级文化建设的角度谈了自己的看法。她认为，一方面要关注学生内在的转变，另一方面则要重视外在环境的呈现，两者缺一不可。她还道出了实践中的真知——21天坚持一个好习惯，21天改掉一个坏习惯。令在场的老师感同身受。

工作认真负责的刘辉老师就班级目前存在的严重拖拉作业的现象制定出了独特的策略。如，设立班级多方面小岗位、“一帮一”帮扶行动、“倒数十”激励机制等，并结合他评、组评、老师评，相机进行“岗位之星”的评比。相信经过坚持不懈的努力，一定会取得令人满意的成果。

最后，蒋教导作了总结发言。她说，今天老师们所呈现出来的都是智慧的结晶。我们现在所做的一切其实都是为了学生的发展，最终目的也就是让学生能够遵守规则，自觉形成道德规范，学会体贴他人。而我们班主任责无旁贷。班级建设工作应常抓不懈，希望大家能够一如既往地进行下去，在不久的将来收获辉煌的成果！