早在1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩 子，曾经在内蒙古共同举行了一个草原探险夏令营。活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中的诸多问题，这些问题曾一度在国内引起强烈反 响，有识之士痛感于中国学生身上的诸多弱点以及中国青少年教育在培养目标与培养方式上的种种问题，曾发出过“救救教育”“救救孩子”的大声疾呼。然而令人 遗憾的是，时至今日，12年过去了，我们的教育现状并未发生脱胎换骨、今非昔比的根本改观。  

如今的孩子被父母们娇纵惯了，稍微累一点就叫苦不迭，不少孩子甚至把学习也当作是一门苦差使，学习上不肯下功夫！面对此现状，我们该怎么办？此事大至关系到我们民族的生存质量与命运，小到我们的孩子是否真正身心健康！
     父母是孩子的第一任老师应该是当仁不让，俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？
     我们该怎样教育孩子，是否应该抛弃望子成龙的急切，用自己的言行影响孩子，让孩子顺其自然地成长，并和他交朋友；当然很多事情我们知道该怎么做，可是我们做了吗？或者我们做好了吗？大家都知道细节的重要，那么我们又怎样从一点一滴做起呢？

针对以上对孩子教育问题的困惑，我们六年级级部准备以“关注孩子的成长发展”为话题进行跟踪报道。

今天，我们给六年级的每位家长，发了一份有关正确教育孩子的文章以飨家长，题目是《痛苦与成长》，与他们一起共享，携起手来共同教育好我们的下一代！

我们希望各位家长，认真阅读此文后，能谈谈自己教育孩子的观点，共同探讨有关利于孩子成长的教育问题。真正做到家校配合，共同关注孩子的成长发展！