8月18日下午，在朝阳二小的多媒体教室里，举办了一场别开生面的“班级文化建设”专题讲座。主讲人是来自常州市北环中学的优秀教师堵小亚。此次活动由兰陵小学的陈桃校长主持。

北环中学自2004年开展班级文化建设至今，已获得显著成效，走出了一条独特而有魅力的创新之路。在陈校长的积极领导以及学校“和文化”的积淀与熏陶下，北环中学每个班集体都创建了不同风格的班级文化。其中，堵小亚老师带领的2008级（4）班所建设的“YI文化”更是给我们带来了无穷的智慧与能量，留下了无尽的触动与感慨。

从接手新班的那一天开始，堵老师就从物质文化、精神文化、制度文化和活动文化四方面着手，有的放矢地开展各项工作，不断激发学生的责任心与创造力，使他们能力得到锻炼，个性得以健康发展，乐于为集体尽一份力量，为他人献一份爱心。一个个感人肺腑的案例，一张张生动活泼的照片，记录了56名学生快乐成长的点点滴滴，映证了堵老师付出的心血与汗水，也成功地实现了学生的自我教育、自我管理、自我锻炼。

不知不觉两个多小时过去了，讲座接近尾声之际，有几位班主任老师针对自身班级文化建设中的一些困惑请教了堵小亚老师，如：如何培养一支得力的班干部队伍？如何改变那些以自我为中心的学生的行为？如何激发学生持久地参与学习活动的内驱力？……对此，堵小亚老师耐心地一一作了解答，赢得了在座所有老师的肯定与赞许。

    “环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。作为班主任，我们责无旁贷，必须耐心细致地抓好班级文化建设，细水长流，润物无声，使学生在良好的班级文化氛围的熏陶下健康成长。