感受数学的“趣”和“美”
发布时间：2009-06-08
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来源：本站原创
录入者：陈亚芬
       一位教育学家曾说：儿童的智慧就在他的手指尖上。动手操作是孩子们思维的源泉与起点，通过动手操作，把数学中积累的知识转变成丰富的表象，让孩子去感受这种“趣”和“美”。
日前，常州市兰陵小学数学组在全校进行了“学生数学操作展示”活动，在活动中，同学们积极参与，利用所学的数学知识如：“七巧板”、“有趣的角”、“平移和对称”、“奇妙的密铺”“立体图形”充分发挥自己的想象，用各种图文结合形式，充分展示自己的自信和艺术。 掀起数学知识走进生活的高潮。同学之间智慧的火花在不断的撞击。让学生最大化地运用了所学的数学知识和美的想象，创造了一幅幅色彩斑斓的画卷。老师们则在指点班内学生做、班级之间评比、年级之间评比、精粹展示等细节上做足了工夫，让学生充分地学以致用、学有所感、学有所悟、学之有趣。
你瞧，低年级同学利用“七巧板”“有趣的角”的知识搭成的高楼大厦、花园亭台…；中年级同学利用所学的“对称、平移、旋转”知识创造的花卉动物、图案剪纸、桥梁…；高年级同学运用“奇妙的密铺”“立体图形”的知识创造的三维立体图…
这些作品充分体现了孩子们的聪明才智和创造力。让人在感叹学生心灵手巧的同时，又见识到他们的艺术想象力。
数学是一门科学。数学更像艺术，一种抽象的、思维的艺术。数学不是重复操练，更不会枯燥乏味。数学是充满“趣”和“美”的，无论是课堂还是课后，我们所要做的就是让孩子去感受这种“趣”和“美”，使孩子感受到生活中处处有数学，数学也由此变得如此的有趣，如此的简单！
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