精检促教 细查促学——数学组期末数学常规检查

一季叶落，一程耕耘。为更好落实“双减”政策和新课程标准的实施要求，进一步强化教学常规管理，培养学生良好的学习习惯，发挥作业诊断、巩固学情的基本功能，切实提高教育教学质量，2025年1月7日，常州市兰陵小学数学组进行了2024-2025学年第一学期期末数学常规检查。

本次作业检查本着严格、细致、客观、公正的原则，从作业量、作业批阅的规范性以及学生改错后教师的复批情况等方面进行全面检查。检查组老师认真负责、检查细致、关注细节，及时指出教师批阅的优点和不足之处，并记录总结。大部分老师严格按照“双减”政策要求，每次作业的内容科学适量，注重学生综合能力的提升，能及时批改作业，做到全批全改，批改作业格式规范，针对学生情况有个性化评语，有可爱的激励性标志等。从学生的作业中，明显看到了老师与学生真诚互动、真心交流的痕迹，充分调动了学生高质量完成作业的积极性，激发了学生的作业热情。

从教案情况来看，老师们认真备课，能落实目标、渗透理念、关注学情，设计规范，体现教学重难点，各环节清晰，书写认真，紧扣学情。教案书写认真、详实，绝不敷衍，本着对学生负责的态度，一字一句，细细思考。

教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次常规检查，进一步强化了常态化教学常规管理工作，以规范促提升，同时也为老师们搭建了一个相互学习，取长补短的平台，为学校教学质量的稳步提升，奠定了更坚实的基础，红小教师将以这次的教案、作业常规检查为新的起点，在“精”上想办法，在“细”上下功夫，在“实”上见行动，进一步为学校提高教育教学质量打下良好的基础。