旧书不厌百回读，熟读深思子自知。五年级上册第八单元以“读书明智”这一人文主题，编排了《古人谈读书》《忆读书》和《我的“长生果”》三篇课文，口语交际“我最喜欢的人物形象”，习作“推荐一本好书”以及语文园地，让学生从多方面了解古往今来人们的读书态度和方法，学生在感知读书的好处后，选择自己喜欢的书籍，进行整本书阅读，感受读书的快乐。

种下阅读的种子

学习课文后，学生明白阅读可以让人的视野更加开阔，思维更加敏捷，生命更加有意义。同时，了解作家的读书经历、读书感悟和读书方法后，从他们的经验中学习阅读策略和方法选择自己喜欢的书籍，运用习得的读书方法进行阅读，从中汲取丰厚的营养，在心中种下一颗爱读书的种子。

静待阅读的花朵

阅读会让生命更有质量。学生结合语文园地的读书名言和古诗句，再联系自己课外查到的资料，能感受到其中蕴含的深刻哲理，明白阅读是人们的精神食粮，会带来与众不同的力量。学生分享各自的读书经历，比一比读书的方法，读书的收获和读书的快乐，懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。同时，整理经典言论，选择喜欢的内容书写下来，作为自己的读书座右铭，还有的同学制作了精美的书签，绘制趣味十足的思维导图，创作图文结合的手抄报，给自己喜欢的人物做“身份名片”等，看来阅读的种子已经在孩子们的心中发芽开花啦。

收获阅读的果实

历史在岁月的长河蒙上尘埃，但是人们对阅读的热爱始终闪烁着灼灼光辉。同学们拿着自己的作品，畅谈对从阅读中收获的硕果，还能向其他同学推荐自己喜欢的书，从几个方面作介绍，并把要点将具体，以此来激发听者的阅读兴趣呢！

一纸流年，沐浴书香，品尽人生百态，从经典中汲取力量，只为遇见更好的自己，做一名快乐的读书人！