阅读是一种美好的遇见，会遇见童真的色彩，会邂逅温暖的感动。六年级的孩子们在老师的带领下，结合语文教材中第四单元的的“快乐读书吧”，以《童年》为例，开启了整本书学习活动。

最是书香能致远

读书，美美地享受静谧的时光。学校里的闲暇时光，孩子们轻轻翻开《童年》这本书，静静阅读；在家中熟悉又温暖的房间里，灯光柔和地倾洒在书页上，学生的心和文字融为一体。在一方小小的天地里，孩子们跟随作者的笔触，体验主人公充满苦难与温情的童年，与书中的角色一同欢笑，一同落泪。静静的时光里，唯有翻动书页的声音，似在与作者轻声对话，共赴一场精神的盛宴。

品读人物悟形象

在阅读中，孩子们梳理故事情节思维图，画人物关系网，近距离地走进人物，体会人物的内心世界。性格坚强的阿廖沙，善良智慧的外祖母，命运悲惨却乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里……一个个有血有肉的人物形象独具性格，将最真实的一面呈现给读者，也让孩子们在阅读中走近人物，感知人物。

分享感受谈收获

利用中午或者班队课，孩子们围坐在一起，津津有味地交流、分享。大家将书中的故事内化成自己的理解，畅谈收获。在这个过程中，大家碰撞出思维的火花，加深对作品的理解。《童年》就像一颗璀璨的星辰，照亮了孩子们对童年的认知。

阅读以启智，阅读以明理。愿每一个孩子都热爱阅读，让经典浸润心灵，让书香飘满校园，让文化代代传承。