2024年9月2日上午,学生最喜爱的半日课程活动开始啦!各年级结合学生年龄特点,围绕“奥运”精心设计了不同主题的课程内容和活动,兰小萌娃们通过聊奥运、绘精彩、探奥秘等方式,了解奥运知识,感受奥运之美,传承奥运精神。
奥运比赛,我加油
一年级的孩子们满怀喜悦,用稚嫩的嗓音,有趣的手势动作为奥运健儿加油。他们猜项目名、读项目名,一边读一边感受奥运的魅力,仿佛置身于那热血沸腾的赛场,与运动员们一同拼搏。用这样的方式了解奥运项目真是太有趣了!
奥运萌娃说
二年级孩子用手中的画笔描绘出了可爱的奥运吉祥物“弗里热”的卡通形象,聆听了奥运冠军在竞技比赛中的精彩故事,学到了运动健儿们永不言弃的拼搏精神和团结协作的团队精神,充分感受到了现代奥林匹克精神。
奥运瞬间,我来绘
在观看激烈的奥运比赛之余,三年级的孩子们拿起手中的画笔为奥运健儿们加油喝彩!在目睹中国奥运健儿非凡表现后,他承担起传播奥运会相关知识的责任,感悟着体育竞技的魅力,抒发中国加油的真挚情感,以及自己对即将来临的新学期的美好期望。
奥运会中的数学之美
四年级的学生从时间计算到轨迹分析,揭开了巴黎奥运会中的一些数学奥秘:有国乒中的数学,跳水比赛中的数学,田径比赛中的数学,篮球比赛中的数学,投掷比赛中的数学等。大家还小组合作,用小报的形式把这些比赛中的数学之美呈现出来。
奥运精神传
中国奥运健儿们乘风破浪、顽强拼搏、沉着冷静、团结一致、挑战自我、超越自我、为国争光,展示了中国风采、中国速度和中国力量。每一次荣耀背后都是数不清的汗水与泪水,每一位运动员都有自己精彩的奋斗励志故事。五年级孩子们讲述奥运故事,感受奥运精神。
奥运项目中的科学奥秘
竞技运动中,蕴含着许多科学原理。六年级的同学们通过观看奥运精彩瞬间回放,畅谈运动员如何运用马格努斯效应、平衡用力的诀窍、“背跃式跳高”的伟大创新、能量守恒、牛顿第三定律等原理,来取得胜利。大家在“童”享奥运环节,畅所欲言,亲自实验,不仅学习了奥运知识,更提高了探究与合作能力。
在欢声笑语中,开学半日课程圆满落幕。这一天,每一位兰小娃都用自己的方式诠释着“燃动奥运,共赴新程”的深刻内涵,共同开启了一段精彩纷呈的成长之旅。
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