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扬奥运精神,做自己的冠军
——开学半日课程活动
发布时间:2024-09-04   点击:   来源:原创   录入者:喻玲娜

202492日上午,学生最喜爱的半日课程活动开始啦!各年级结合学生年龄特点,围绕“奥运”精心设计了不同主题的课程内容和活动,兰小萌娃们通过聊奥运、绘精彩、探奥秘等方式,了解奥运知识,感受奥运之美,传承奥运精神。

奥运比赛,我加油

一年级的孩子们满怀喜悦,用稚嫩的嗓音,有趣的手势动作为奥运健儿加油。他们猜项目名、读项目名一边读一边感受奥运的魅力,仿佛置身于那热血沸腾的赛场,与运动员们一同拼搏。用这样的方式了解奥运项目真是太有趣了!

奥运萌娃说

二年级孩子用手中的画笔描绘出了可爱的奥运吉祥物弗里热的卡通形象,聆听了奥运冠军在竞技比赛中的精彩故事,学到了运动健儿们永不言弃的拼搏精神和团结协作的团队精神,充分感受到了现代奥林匹克精神。

奥运瞬间,我来绘

在观看激烈的奥运比赛之余,三年级的孩子们拿起手中的画笔为奥运健儿们加油喝彩!在目睹中国奥运健儿非凡表现后,他承担起传播奥运会相关知识的责任,感悟着体育竞技的魅力,抒发中国加油的真挚情感,以及自己对即将来临的新学期的美好期望。

奥运会中的数学之美

四年级的学生从时间计算到轨迹分析,揭开了巴黎奥运会中的一些数学奥秘:有国乒中的数学,跳水比赛中的数学,田径比赛中的数学,篮球比赛中的数学,投掷比赛中的数学等。大家还小组合作,用小报的形式把这些比赛中的数学之美呈现出来。

奥运精神传

中国奥运健儿们乘风破浪、顽强拼搏、沉着冷静、团结一致、挑战自我、超越自我、为国争光,展示了中国风采、中国速度和中国力量每一次荣耀背后都是数不清的汗水与泪水,每一位运动员都有自己精彩的奋斗励志故事。五年级孩子们讲述奥运故事,感受奥运精神。

奥运项目中的科学奥秘

竞技运动中,蕴含着许多科学原理。六年级的同学们通过观看奥运精彩瞬间回放,畅谈运动员如何运用马格努斯效应、平衡用力的诀窍、背跃式跳高的伟大创新、能量守恒、牛顿第三定律等原理,来取得胜利。大家在享奥运环节,畅所欲言,亲自实验,不仅学习了奥运知识,更提高了探究与合作能力。

 

在欢声笑语中,开学半日课程圆满落幕。这一天,每一位兰小娃都用自己的方式诠释着燃动奥运,共赴新程的深刻内涵,共同开启了一段精彩纷呈的成长之旅。


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