一年级公开课新闻  

  为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，夯实教师的课堂教学基本功，促进教师互相学习、互相交流，本学期兰陵小学一年级组开始了公开课展示活动。

  教师们精心准备，课课用心，大展教学风采；执教课例异彩纷呈，堂堂精彩；教学设计精巧新颖，内容丰富有趣，彰显了课堂的生机与活力。

  一年级马红月老师执教的是一年级下册识字单元第6课《古对今》，教师课前准备充分，课堂教学表现自如，语言丰富，整个课堂环环相扣。她从讲、思、练三个维度充分调动学生的积极性，让学生主动参与到课堂中来。授课过程中，马老师始终以亲切的话语，真诚的笑容，鼓励的眼神和学生交流。《古对今》一课比较贴近学生生活，容易让学生联系生活实际。马老师抓住本课特点，设置情境吸引学生注意，使整个课堂趣味横生，为大家呈现了一节精彩纷呈的语文课。

  储旭霞老师、梁晓青老师执教的一年级下册第六单元第12课《荷叶圆圆》。教师思路清晰，语言干练，整堂课层次清楚，重难点突出。本节课的导入采用游戏方式，贴近学生生活实际引出课程内容。在教学过程中教师运用多种识字方法进行教学，采用趣味闯关的形式充分调动课堂气氛，让学生主动参与到学习中来。读课文环节，老师和学生评价完之后再读课文，使朗读有层次。教师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时地肯定，也充分激发了学生上课的积极性。

  王郅老师执教的是第八单元最后一课《小壁虎借尾巴》。这是一篇知识性童话，全文以通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。老师遵循《语文课程标准》中阅读要联系生活的原则，坚持以“读”为主线，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感。针对本文对话多﹑感情色彩浓的特点，加强朗读的指导与训练，使学生品味文中不同角色的不同语气、语调，并让学生参与实践活动——“演”，培养了学生自主学习、合作学习的兴趣。

  每一次研究课都是老师们精心集备的成果，每一次研究课大家都收获满满。“夯实基础，快乐教学”一直是我们的宗旨。