“班级心理委员”是沟通学生和老师的爱心桥梁，是同学倾诉心里话的好朋友，也是老师了解学生心理状态最直接的途径。充满爱的心育委员，小小的岗位，大大的责任。

为了充分发挥心理委员在心理互助、助人自助方面的积极作用，进一步完善学校的心理危机预防和预警体系，助力营造校园和谐稳定的良好氛围，4月22日，王辉老师给心理委员们做了一次主题为“朋辈互助，润心赋能”的专题培训。

培训主要内容围绕心育委员的重要性、心育委员的职责、如何关注和帮助班级同学以及心育委员自身的情绪调节四个方面展开。

心理委员核心工作之一就是认真填写“班级学生心理状态晴雨表”。本项工作定期开展，详细记录班级学生心理状况、整理后向班主任和心理老师汇报。同时，心理委员还要关注个别有消极情绪学生，帮助有心理困惑的学生学会自助和求助，及时向班主任反馈个别心理异常的同学，如果有需要心理辅导的学生建议鼓励其前来心理咨询室进行辅导。

心理委员作为班级的一份子有着特殊的责任，他们是心理危机事件的前沿哨兵，在心理健康知识传播、心理健康活动组织和同学互帮互助等方面发挥着重要作用。愿心理委员们在老师的指导下，通过实践，提升自己的工作能力，和小伙伴们一起向阳而生，结伴成长。（图文：王辉；审核：王蕾）