春暖花开，浸满芳华，唯有教研的芳香，沉香流年。春已至，万物始，为了推进新课标理念为深化核心素养导向下的小学数学课堂形态，以新课标引领新教学，促进教师专业化发展。2024年3月28日下午，兰陵小学组织了数学组教研活动。

活动伊始，姚琪老师执教《用数对确定位置》一课，从生活实际出发，让学生结合已有的生活经验，来描述小军的位置，并让学生尝试用自己的方法表示同一位孩子的座位位置，在对比、分析中，帮助学生建立统一的行和列的“标准”。辛老师还从实物图过渡到点子图，引发学生对简化位置记录方式的需求，激发学生学习的内驱力，从“行”与“列”抽象为“数对”，感受数对产生的必要性和应用价值，于自然中智慧生成。在多层次多样性的练习巩固中，发展了学生的空间观念，初步渗透数形结合的思想方法。 

精彩的课堂展示结束后，武丽平、董玉巧、谢芬、张春玲老师进行了评课。大家都对姚老师的课堂给予了高度的评价，在肯定了执教课的亮点的同时，也提出了自己的思考和建议。教研氛围热烈，每位参与的老师都能在思想碰撞中收获满满。活动的最后，蔺校长也充分肯定了姚老师这节课，课堂设计有趣味性，学生学的也很认真。最后她也指出了教学中存在的不足，提出了改进措施。

个人离不开集体，集体也离不开个人。一滴水只有流进大海才能浩瀚无垠，我们亦是如此。有效的教研活动能够促进教师专业发展，更是提升学校教育教学质量的重要保障。通过此次教研，兰陵小学数学老师们有所收获，能将今日所获运用到日常教学实践之中，不断提升自己的专业能力，谱写教育新篇章。