冬日里温暖的阳光照耀着校园，我校数学特色活动在同学们的期待中如期而至。学校根据年级特点，设计不同的活动项目，在丰富多彩的活动中，让学生走进数学，感受数学，喜欢数学，体会数学的无穷魅力。

本次活动分为二大内容：一是1-3年级的学生开展“小小设计师”的珠心算特色活动；二是4-6年级结合学段特点，开展生活中的“周期”、我家的面积、小盒子大智慧等思维活动。接下来让我们走进活动现场，一起体验数学的魅力！

一年级：巧手做算盘

同学们利用利用超轻粘土亲手制作算盘，在思考中专注有致，在动手中体验传承，在操作中感受文化。在寓教于乐中，也让孩子们提升了实践能力。

二年级：妙笔画算盘

严谨的珠算文化和美术融合在一起，会碰撞出怎样的火花呢？同学们下笔如有神，用童趣的笔触描绘着自己心中算盘的模样。多彩的算珠和充满想象力的算盘框架仿佛被注入了生命与活力，小小算盘在同学们的画纸上跃然而出。一笔一画间，孩子们对算盘的结构更加了然于心了。

三年级：珠心算创意手抄报

同学们广泛收集珠心算资料，以丰富多彩、图文并茂的形式在手抄报上展示了算盘的历史、用法等内容，以文字和色彩渲染了珠算文化的魅力。

四年级：生活中的“周期”

春的生机勃发，夏的枝繁叶茂，秋的金黄耀眼，冬的漫天飞雪，是大自然中最普遍的周期现象。日出日落、月盈月亏、二十四节气，植物的生长等都体现了周期现象。四年级的学生将数学课堂教学和课外实践活动相结合，探寻生活中的周期之美。

五年级：我家的面积

用数学认知世界，用双手丈量校园。如何能够更详细、更具体、更直观地帮助大家认识自己温暖的家呢？五年级各班的孩子们都行动了起来，他们设计方案；实地测量，动手计算；数据汇总，绘图结果；交流成果，分享体会。

六年级：小盒子大智慧——花样盲盒制作

“花样盲盒”的活动让学生们运用学过的平面图形知识，应用统一和多样原则，设计并制作精美的立体盲盒，培养了学生的动手能力和创新能力，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合。

随着本次活动缓缓落幕，丰富多彩的珠算文化让孩子们体验到了“珠算好玩”，妙趣横生的数学活动让孩子们做到了“玩好数学”，孩子们一起在“玩”中学，在各种体验中成长。