隐隐冬日，缕缕寒风，浓浓热情。为了进一步促进教师研课能力的提高，提升语文课堂教学的实效性和有效性，六年级年级组围绕第七单元进行研课活动，年级组老师积极参与。

芦老师执教《伯牙鼓琴》，通过“读通音乐故事”“想象琴声之妙”“体会绝琴之心”三个主要的学习活动，引导学生读出文言文的节奏和韵味，通过不断启发和追问，带领学生展开想象，走进“高山流水觅知音”，体会“伯牙”与“子期”的知音难觅之喜，感叹知音不在之悲。整堂课老师娓娓道来，带给学生诗一般的语言，诗一般的美感，学生感悟经典的魅力。

徐老师执教《月光曲》，紧紧围绕单元语文要素“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”设计教学，引领学生通过品读文中人物的三段对话，想象画面，品悟文字，感受课文的景美、情美和艺术美，把学生带入到美妙的艺术境界中。

在课后的研讨活动中，执教老师分享了自己执教课例的教学目标、重难点以及设计思路。年级其他老师畅谈学习感悟，提出了中肯的建议。

冬之美，在于积蓄而勃发。每一次研课都是智慧的共享，更是文本的深度解读。相信在今后的教学工作中，我们会继续加强研讨，不断进步！