教育研究是学校工作的重要组成部分，对学校教育教学改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。为提升教师教育科研水平，推进学校教育发展，2023年4月11日下午，我校青年教师齐聚会议室，开展青年教师校级课题中期评估活动——暨青年教师成长营系列活动，活动由喻玲娜老师主持。

首先，喻老师向我们介绍了本次活动的目的和意义，为青年教师的教科研专业发展指引方向。

活动第一环节，十位校级课题申报人依次进行课题的中期汇报，主要从课题研究的进展情况、取得的阶段成果、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施等方面进行了详细的阐述。听取了中期汇报后，王校长和喻老师根据自身课题研究的经验，与每一位青年教师都进行了点评交流。一方面，他们肯定了青年教师的课题研究能力和态度；另一方面，两位老师也针对青年教师课题中期汇报所存在的不足，提出了相关建议和要求，课题研究的中期汇报应该具有坚实的支撑材料，撰写的内容需要体现出系统性和逻辑性。除此之外，王校长还强调校级课题研究一定要“有态度”、“有思考”，青年教师应该从教育教学的实际出发，聚焦小而微的课堂问题，以踏实认真的态度面对每一环节的工作，积极撰写随笔和论文，争取获奖或发表，以成就自身的专业发展。

最后，蔺校长就本次活动做总结性发言。蔺校长希望青年教师找到日常教育教学工作的主心骨，自觉进行有条理的规划，认真对待每一项工作，通过课题研究来提升个人的教学能力，真正做到教研与实践相结合。

经过本次活动，相信每一位青年教师都有所收获，希望在今后的工作中，能够坚持脚踏实地，扎根课堂教学，不断奋斗，努力促进个人的专业成长！