2023年3月29日，我校召开了毕业班工作会议，4位班主任就毕业班的教育教学常规工作进行了总结和汇报。

六（1）班学生整体学校活动的参与率高，部分学生惰性较强，有消极、负面的情绪，班主任要学会倾听，对于学生的学习和心里状态要及时与家长沟通，对个别学生要重点关注。

六（2）班的班主任第一次参与毕业班的教学，目前除以学习的阶段和状态，从近期班级常规工作中爆发出来的问题中找到学习有一定障碍的学生的症结所在。

六（3）班整体的纪律有了很大的进步，学生对于学业的重视程度也有明显的提升，班主任的毕业班教学经验也非常充足，能够及时扼杀不良现象的苗头。

六（4）班班级常规较好，但是学生的学习主动性有了明显的下降，惰性加强，在接下来的教育教学中要着力于调动课堂积极性。通过家校合力也对个别有不良行为的学生进行很好地约束和规范。

六年级分管校长蒋校长指出，教师应该着重关注学生的情绪和心里状态，善于观察和发现问题，近期也会积极组织开展专业、科学的心理学讲座。教师也应加强学习，形成“自己人效应”和“威信效应”，避免“超限额效应”。让学生觉得老师是可亲的、可信的、可敬的。

最后，蔺校长指出要牢抓教育质量，紧抓教育常规，关注学生身心健康发展，增强与家长的沟通联系，同级部、同班、同学科老师要团结互助，同时还要丰富毕业班学生的活动和业余生活。蔺校肯定了4位班主任及任课老师对于教育教学的付出和努力，对之后的教育教学提出殷切期盼，并提醒每一位老师常思考我们能为学生做些什么，留下哪些美好的回忆。