带着问题去思考

写教育论文的目的不是讲述一段给自己留下深刻印象的教育教学经历，也不是像教育随笔那样恣意发表自己对某些教育现象的看法，而是要通过作者的深度思考和研究，去展现、分析和回答教育问题，因此，透过纷繁复杂的教育现象，去发现值得思考、分析的教育问题是教育论文写作的前提。
   问题的发现是关键性的环节。当教师带着各种各样的疑问去思考，去研究，去尝试解决问题，就形成了经验，在这些经验中探寻和总结出规律，就成了教
育理论和思想。经验、理论和思想均源于问题，因此，发现问题，是教育论文写作的第一步。
   要想在看似循环往复的教育生活中发现有价值的问题，教师首先要树立强烈的问题意识。所谓“问题意识”，就是人对自己周围的各种现象，尤其是在自己研究的领域里，自觉地抱着一种怀疑的、思索的、想弄清楚问题的积极态度去思考和发现。

带着问题去思考，适合生活学习的方方面面，是一个人成长的重要方式。

学会一定基础知识后，要进行更高级知识的学习，就要带着一定的问题去探索，只有这样才可有效增加学习效果。基础知识是构造理论框架的根本，当有了—个基本的框架后，要想有更深入的认识，则需要有更高级的知识来作支撑。如何有效的增加高级知识 ，是学习者所面对的一个问题，而头脑中带看想要解答的问题去学习，却是一条可靠的途径，能够发掘学习的深度，带着问题去学习会更有针对性，学习效果会更好。
    每个人都有自己的兴趣点和思考点，不同知识引起不同层次的思考，思考过程中能够增加自己的疑问，反之疑问也会促使个人不断地进行思考，解答疑问的过程会不断地去阅读相关材料来。