自2022秋学期开展教学工作以来，为全面加强青年教师的专业素养和业务能力，提升学生数学学科核心素养，我校多次邀请名师和督学对夏莹老师进行教学指导，提出了宝贵的指导意见。

在《长方体、正方体的展开图》一课中，夏老师作了充分的课前准备，用长方形、正方形纸片给学生提供实物直观，为学生充分了解长、正方体展开图做了很好的铺垫。教学结束后，区教师发展中心的邓炜老师建议，在教学中“不能用好学生的发言代替所有学生”，更要关注到学情较差或一般的学生。

在《简单的分数乘法实际问题》、《分数除以整数》、《百分数的意义和读写》、《列方程解决实际问题》等课堂教学中，我校陈督学指出教学过程重点突出，教学内容和环节安排得当、合理，但是对于单位“1”的解释以及学生的接受程度仍然需要加强；要关注学生的数学语言表达能力，“会说才是真的会”，语言表达能力能够很好地给出对知识接受情况的反馈。

为锤炼青年教师，提升教学能力，11月17日浦前、丽二、兰陵三所学校联合在浦前中心小学举行新教师课堂教学展示活动。展示课《用假设的策略解决实际问题》中，夏老师教学板块清晰，结构完整。从含有两种不同的未知量着手，让学生进行初步的尝试；了解了假设的策略之后进行应用，最后对比和分析不同的问题，学会在不同的情况下合理地选择和运用策略。杭君老师提出，在行课的过程中不能以点概面，要关注大部分学生的成长。