2022年9月21日上午，综合组教研活动在学校电脑一室展开，本次教研活动分为两个环节，一是由杨凤老师执教一节《初识“Scratch”》课，二是综合组老师以“灵动课堂”为主题对课进行研讨。

杨老师的课以一个水果忍者游戏带领了同学们进入了今天的课程，从而引导出制作游戏的软件Scratch就是我们今天要学习的软件，在带领同学们初识软件后便大胆放手学生做一个简单的自我介绍，通过这个自我介绍让学生也尝试到了这个软件的有趣，最后在同学们初步尝试过后再来认识软件的窗口。这样的设计先满足同学们的好奇心，在好奇心得不到满足的时候提出认识窗口，让同学们更加乐意去探索这个软件的未知，通过探索从而达到自己想要的效果。

第二个环节，由组内其他教师分享听课感受。“不见高山，不显平川。”不听专家点评，怎解心中谜团？蒋老师对这节课做出了点评，本节课在自我介绍程序展示环节，教师很好的总结出程序的编写和执行要点，认识窗口环节以小组合作完成一个一个任务来达到认识窗口的目的，体现了灵动课堂中所提到的小组合作、计算思维等要素。

“教而不研则浅，研而不教则空。”这次教研活动我们收获满满。一次次的磨课，一点一滴的积累，一步一步地成长，相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。