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                                                ——记三年级Phonics教学研讨

为进一步推进新学期全市各小学三年级起始阶段有效开展基于字母的Phonics教学，解决Phonics教学中的集中问题，促进学生的语言素养提升和教师的语音教学能力的发展。我校全体三年级老师进行了Phonics教学暑期线上培训活动，并于29日进行了集体的交流和分享。

培训期间来自局前街小学的杨丽华校长为大家带来了《基于字母的phonics教学实施方案》的讲座，杨校长围绕教学目标、教学内容与计划、教学策略、教学评价、教学十问十答展开，用精湛的教学理论，实操性强的案例，深度剖析了自然拼读在英语学习中的重要性。接着，来自各区的8位老师给我们带来了典型课例展示。老师们围绕学情、教学目标、教学活动设计、作业设计和板书设计等方面进行了阐述。以各自的字母教学为载体，充分运用phonics视频资源、儿歌游戏、自然拼读绘本等教学元素，巧妙融合主教材内容，让学生持续运用自然拼读中的拼读规则自主拼读单词，逐步形成语音意识。在活泼高效的学习氛围中引导学生掌握字母发音规则，提高自然拼读意识。

本次培训活动让老师们加深了对Phonics教学的理解，也为新学期校本化教学指明了方向。三年级备课组的老师将基于本校学情，充分利用Phonics教学资源，制定适宜的校本化教学计划和进度。在交流和分享中不断完善，在实践中不断反思，为学生的起始年级打好良好的基础。