教研无止境 师生共成长

为了更好地把握新教学的教育理念和基本要求，我们积极地推进新教学大单元的课堂教学。今天下午，语文组的四位青年教师怀着饱满的热情和积极的心态，结合本年级的教材特点，合理选择教学内容，进行教学展示。全体语文老师参与了听课、评课。

刘佳敏老师执教的是二年级下册第七单元《小毛虫》，本单元编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店 》《青蛙卖泥塘》《小毛电》四篇引人人胜、有思维价值的童话故事。四篇故事指向一个主题“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》;而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。“借助提示讲故事”是本单元的教学重点。刘老师在教学《小毛虫》一课时引导学生借助相关的词句讲故事，抓住课后习题，引导学生概括小毛虫一生的变化，小毛虫又可怜又笨拙，但是它不悲观失望，而是尽心竭力地织茧，经过耐心等待最终变成了灵巧的蝴蝶，从而明白万事万物都有自己的规律，每个人都要做好自己该做的事情。老师在理清故事的顺序，搭建讲故事的支架的基础上，引导学生在提示语的作用下能够完整地把故事讲述下来，明白故事中的道理。

吴芸老师的执教内容为三年级下册第八单元第三课《漏》。本课情节跌宕起伏，妙趣横生。吴老师以找人物导入，紧抓“漏”这一隐形人物来读故事、说故事。围绕单元主题“有趣的故事”让学生找有意思，读出有意思来感受民间故事的有趣之处。立足单元要素“复述”，带着学生把长文读短，提炼关键词，找出语言规律，帮助学生搭建复述支架。

王俊老师则是从五年级第八单元学习主题入手，通过聆听《杨氏之子》两人幽默而又得体的对话， 感受《手指》中丰子恺先生风趣幽默的语言，随着一个个孩子在他的“童年”里进行了一次“发现”。通过书本向学生传递了幽默的力量。随后又从学生最感兴趣的漫画导入，激发学生的学习兴趣。给漫画配上绝妙的文字，将图片形式以文字内容充分呈现出来，挖掘其中的无限魅力，感知漫画带给人的启示。

王桃老师执教的是四年级下册第八单元的《巨人的花园》，本单元主题即感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。在本单元中学生了解了宝葫芦的秘密，认识了天真可爱的王葆。童话故事让他们回味无穷，故事中人物形象让孩子记忆犹新。因此本节课王老师从单元主题入手，以“变”字为主线，通过让学生找童话 “花园”前后变化的句子，在强烈的对比中感受童话故事的奇妙。最后，王老师还链接本单元的语文园地，让学生在掌握描写冬天方法的基础上，尝试描写其他季节，达到学以致用的效果。

众力无敌天下；众智无畏圣人。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时这也将为我们的教学工作积蓄前行的力量。教学路漫漫，让我们用朴实的脚步，走踏实的教研之路，未来之路沿途必将繁花似锦。