6月8日，天宁区珠心算实验学校开展了联合教育教研活动，活动安排了两节珠心算教学研究课，分别由兰陵小学的黄小科老师执教了《两位数加一位数》和丽华二小的王芳程老师执教的《不进位加，不退位减》两节课。两位老师上的都是一年级的珠心算课，从课堂实况看，一年级小朋友珠算指法娴熟，口诀准确，思维活跃。加入珠心算教学的数学课堂无论是从教学设计、课堂结构，教学环节的处理以及算法的归纳，算理的推导等各方面都有了新的变化，但两位老师都在计算教学中有效地进行了知识的迁移，丰富了练习的形式，突破了学习的难点，通过把数学知识和珠心算知识有效整合，促进了学生的自我感悟。算盘作为学习工具，得到了最大化和最优化的使用，学生动手动脑，增强了学习乐趣，多样性地学习方式也使得原本略显枯燥的计算教学生动活泼，心算的加入还拓展了学生的思维，培养了孩子专注、细致的思维品质，为孩子数感的提升，智力的发展和计算技能的掌握提供了很好的帮助。

  珠心算教学作为一门既传统又创新的课程，需要我们继续加大研讨力度，拓展其内涵，丰富其形式，使珠心算教学实验研究更加高质高效。