为进一步加强全校师生员工疫情防控意识，促使学校在发生疫情时，相关人员熟练掌握应急处理的程序、要求，提高应急处置组织协调能力。4月22日上午，常州市兰陵小学组织开展了校园突发新冠肺炎应急处置演练。

精密部署 未雨绸缪

为确保本次演练活动有序开展，学校成立了校园突发新冠疫情应急处置小组，并形成联防联控组、后勤保障组、健康监测及人员管理组、防控安全督查组等工作组，统筹协调学校突发新冠疫情应急工作，形成《常州市兰陵小学校园突发新冠疫情应急处置预案》。演练开展前日，学校组织召开兰陵小学校园突发新冠肺炎疫情演练准备会，总务处王渭炳详细讲解了具体的演练方案和流程，提出了演练的具体要求。

模拟场景 实战演“疫”

10:00演练正式开始。学校核酸检测组组长王渭炳接到属地疾控机构电话，学校当天在师生核酸采样10人混管中初筛出现阳性样本，王渭炳核实消息后立即上报校长，校长立即上报区教育局，在行政群发布启动进入防疫应急状态。防疫应急“八大组”启动。蔺校长接到报告，第一时间启动应急预案，综合及联防联控组组长立即对接“五大员”。 

各工作组按照应急演练分工，有条不紊地开展各项工作：王辉老师广播通知学生全部进入教室原地待命，班主任老师进班，并提醒所有人员戴好口罩。王总务立即通知保安封闭校园，调取近一周外来人员进校信息。保健老师张倩做好二级防护，到一（3）班教室转移“涉疫”学生至隔离教室1并进行心理疏导，班主任马老师带领班级剩余学生去应急隔离室2。随后消杀人员至教室进行全面消杀。后勤管理人员、信息管理员将相关信息报告校长，校长汇总三方信息后上报上级部门。

演练总结 防患未然

王蕾副校长广播宣布演练顺利结束。蔺校长也对演练过程中的问题和不足进行了复盘和反馈，并结合实际出现的情况对预案的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面提出了完善意见。此次演练提升了应对疫情全校师生的实战操作能力，更强化了疫情防控意识。（图文：夏莹；审核：王蕾）