三月，突如其来的疫情，阻断了师生面对面的教与学，却不能阻隔教师们一颗颗胸怀大爱、爱岗敬业的心。为了保证线上的教学质量，我们兰陵小学语文组在学校的统筹安排下，坚决落实疫情防控各项要求，组织做好线上教学各项工作，灵活运用各项工具进行有机指导，关怀特殊情况的学生学习，保障教育教学质量，确保了线上教学有序、高效地开展。

　　一、内容丰富趣味多

　　为了保障复课后的教学进度，老师们结合网课内容，认真钻研教材、精心备课，讨论制定了《语文自主学习指南》，给孩子们提供了自主学习的内容菜单及丰富的资源包。 线上教学时，教师们布置形式多样的作业，来检查学生们的学习成果。

　　孩子们在家里自学课件上网课，详细记录笔记;用自己的文字，记录疫情在家的感受与体会，感受到志愿者和医生们的奉献精神;学习课文内容，学习了中国传统节日的识，用小报和习作多种表达方式，表达自己对中国传统文化的认识与传承;还利用有声有色的小制作表达，结合24节气“春分”，心灵手巧的孩子们制作出一件件精美的小制作。语文组作业内容全面，通过提升作业的趣味性，增强学生学习的积极性，促进学生德智体美的全面发展。

　　二、及时反馈效率高

　　为了更好的掌握作业的布置、批阅、反馈情况，老师们利用QQ、晓黑板等多种渠道进行常规作业的布置与批改。批改作业时，错误的地方用红笔圈出来，在边上注明如何修改，给出订正意见，或进行语音讲解。对于作业中的共性问题，在QQ群中集体讲解分析。优秀作业分享给全班同学，榜样的作用更具带动性。学校每天的线上学习课表中都安排了作业答疑辅导时间，学生可以针对自己学习中的困惑，在线提问，老师进行点对点辅导，这样的模式犹如学校里老师的课后辅导，针对性强。对于语文学科，他们的创作热情丝毫不受疫情影响，做到有所学，有所得。

　　三、事半功倍有提升

　　课后，孩子们认真完成每天的作业，并上传听课笔记。老师们利用“晓黑板”批改作业，及时进行反馈：线上交流点赞、星级作业评比、优秀作业推送至“作业墙”。除此之外，老师还对一些学习困难或需要帮助的孩子进行点对点的指导，给出具体的学习建议，老师的倾情付出也得到了家长朋友的积极回应和配合。这样的线上学习，既夯实了语文基础，又兼顾学科素养的提升，让孩子们每天的居家学习扎实且有效。

　　有效的批改作业，是做好孩子们居家学习坚实后盾的一条重要途径。面对疫情，我们兰陵小学的教师们会坚守自己的职业，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康顺利度过特殊时期的最坚定守护者，切切实实地指导学生有意义地、有收获地度过这个艰难时期。我们坚信，只要我们同心协力，一定能够打赢这场疫情防控阻击战，疫情终将过去，胜利终将到来!