灵动课堂  互动生成——记英语组课堂教学研讨活动

为了不断提升课堂教学水平，努力打造灵动课堂，促进教师专业化发展。12月24日上午，全体英语教研组成员继续开展了课堂教学研讨，区教师发展中心薛红老师和蔺校长全程参与了本次教研活动。

本次课堂教学由陈张霞老师指教五年级第七单元《At weekends》第四课时内容。本节课陈老师由歌曲导入周末话题，了解学生周末的活动。交流如何对别人的周末活动提出问题，对问题进行整理归类。创设采访情境，在情境中学生真实交流采访学生的周末，并依据采访的评价标准对采访进行有效评价。最后学生对采访后的资源进行梳理形成文字汇报进行展示。

课后全体成员对本节课进行了反馈和交流大家肯定了陈老师在这节课上的设计，也对本节课interview环节中如何开启话题，资源生成后教师有针对性的进行拓展以及如何在采访的同时记笔记等进行了探讨。最后薛老师和大家一起探讨了本节课中灵动的元素。在任务型复习课中，教学的目的在于让学生在生活中通过运用语言完成任务，在真实的情境中用语言并富于更深的意义。在本节课中我们看到了英语课堂的灵动要素，有活动设计的板块化，开放性问题的设计，互动资源的优化，真实的对话交流体验等。

本次教学研讨活动，让全体教研组成员深入学习了兰小灵动课堂的理念，发现了英语课堂的灵动要素，为后阶段兰小灵动课堂的教学实施做了进一步的探索。