为更好地提升教育教学水平，数学教研组开展了《9加几》的教学和评课活动，并就如何与大单元教学进行整合进行了探讨。

《9加几》由黄小科老师进行授课，由珠心算的练习和复习作为切入口展开知识的新授，结合丰富多彩的游戏环节，给予鼓励和奖励，充分调动学生学习数学的兴趣和动力。在黄小科老师创设的动画情境中展开积极的讨论，在情境中感受9加几的计算方法，尝试表达“我是如何想的”、“我是怎样做的”，在掌握方法的同时加强学生的表达和概括能力。在这节课中，学生们收获满满。

通过珠心算的学习，一年级的孩子其实已经掌握了9加几的计算，通过这节课的学习让学生体会到面对同一个问题可以有不同的方法解决，可以从不同的角度着手，鼓励学生积极探索，用于表达自己的想法。

在观摩完精彩的课堂之后，数学教研组成员给予了黄小科老师充分的肯定，也纷纷提出了宝贵的建议和看法，在一次次的授课、评课中，数学组的教学水平得到了显著地提升。这次活动是数学教研组的教学常规管理之一，教研组成员勤思考、善总结，最大程度地促进师生的共同发展。（图文：夏莹）