为了响应常州市“战疫”的号召，兰陵小学包括数学组在内的教师和广大学生们都坚持居家少出门。而如何让学生在居家生活中更好地学好数学，感受数学知识，并且灵活运用，成为数学组教师的重中之重。

各年级的数学教师在各备课组长的带领下，积极制定居家学习生活指南，细致地规划每一天的自主学习内容菜单，为学生提供学习资源包，对学生提出学习要求，对于学生提交上来的作业及时的进行批改、反馈、订正。除了完成必要的数学居家学习任务外，数学组的老师们还根据孩子的年龄特点设计了丰富多彩的数学创新活动。

一年级

虽然已经居家学习第2周了，但是一年级小朋友一个也没有松懈，都在认真学习呢。除了跟着苏e优课的视频学习书本知识，还坚持练习珠心算。珠算的实拨要做到快、准、稳。既不能带珠也不能悬珠。这就需要小朋友的在拨珠时，力度要正好。大量的练习是必不可少的。疫情在家，小朋友们每天坚持练习珠算30分钟左右。家长给孩子们拍了视频，孩子们可以互相观摩、互相点赞，学习的氛围非常好。珠心算是要培养孩子们在头脑里打算盘。所以除了实拨，孩子们还要练习空拨。在算盘反面练习空拨，指法和实拨一模一样，一边空拨一边说口诀。孩子们个个都变成了神算子！

二年级

在特殊的疫情期间，我们二年级的小朋友们也不干示弱，在数学老师的指导下，停课不停学，在家除了认真学习完了7、8、9的乘法口诀，还聪明地发现了很多隐藏在乘法口诀的“小秘密”——规律呢。小朋友们每天认真学习并背诵，已经能横着背、竖着背、打乱背，但是他们已经不满足这样的成绩，还自己动手进行创作。瞧，有的小朋友画一画，画出了有关乘法口诀的漂亮小报，有的同学做一做，做出了别具一格的乘法口诀学具。他们真是一个个创作小能手，不仅学好了数学，还把数学应用到了自己的动手实践中。

三年级

居家隔离期间，三年级的每天上午先听江苏名师空中课堂的网课，学习新的知识，课后再根据本课内容做些相关练习以此巩固刚学的新知识是否得到吸收。三年级的数学教师还指导学生积极地进行数学实验，以巩固所学的数学知识。

比如在学习《分数的认识》一课时，为了帮助学生更直观地了解分数，就鼓励学生自己动手进行实验。

有的学生用苹果进行了动手操作，先把一个苹果当成一个整体，再平均切成两份，其中一份就是½了。学生在实验中，体会到了平均分的重要性，并且更加理解了分子、分母、分数线。为了更深入地了解分数，有的学生又用正方形的纸进行实验，尝试平均分成四份。首先将正方形的纸对折之后再对折，平均分成了四个小正方形和四个小三角形，接着又和家长一起进行研究和探讨，得出了原来正方形还能平均分成四个小长方形呢。

通过有趣的数学实验，三（2）班王琦玥说：“通过听网课之后再自己动手做，动手画，我更加深刻地理解了分数的基本概念，生活中处处都是数学，就看我们有没有一双善于观察和发现的眼睛。”

四年级

    来，让我们一起走进四年级的居家生活，走进孩子们的“小小导图 碰撞思维”的活动吧！

同学们对知识进行归纳、整理，根据自己的理解，找出知识之间的关系，通过关键词理清内容重点，深入挖掘知识的内涵，然后将抽象的数学知识具体化、形象化，设计单元思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路。同学们尽情发挥，设计了一幅幅构思精巧、充满“数学味”的思维导图。思维导图让数学思维可视化，真正为知识服务、为学习服务。
  “数学是思维的体操”，培养孩子的思维能力，比学会数学运算更重要。将数学知识中抽象的概念立体化，帮助学生在玩中学，在学中玩，既巩固所学的知识，又进行了学科融合，大数学课堂的延展，让孩子们在生活中感受知识的趣味，在玩耍中爱上数学。
  

五年级

五年级学生在老师的安排下继续参照“学习生活指南”居家学习。这一周他们重点学习了小数乘法以及如何求近似值，并且他们已经能够运用小数乘法解决一些简单的实际问题啦！除此以外，五年级的数学老师还围绕着《有趣的多边形》展开了丰富多彩的绘画活动，同学们凭借着自己的奇思妙想，利用简单的几何图形创造出了一幅幅精彩的绘画作品。学生们都表示：小图形，有妙用，齐创作，真有趣！

六年级

对于六年级的孩子来说，自主学习就更为重要了。他们每日除按照老师的学习生活指导进行学习、巩固数学知识。还在老师的指导下，进行了“三基色”探索实验呢。

看曹向露同学和张妤馨同学就根据实验手册上的步骤开始实验了。第一步，并列三个量杯，个装入了50毫升清水，再分别往三个量杯里滴入红、黄、蓝三种颜色的色素，搅拌均匀。第二步，我们拿出了另外三个量杯，往三个量杯里装入40毫升清水。第三步，往第一杯清水中分倒入10毫升的红色水和黄色水，往第二杯清水中倒入10毫升的红色水和蓝色水，往第三杯清水中倒入10毫升黄色水和蓝色水，最后往自备的一次性杯子中倒入20毫升红、黄、蓝三种颜色的水。
  曹向露同学说：“我们认真地观察水的变化，得知了红黄蓝是颜料三原色，三原色理论上能配出其他任意一种颜色，这个五彩斑斓的色彩世界真的太神奇了！” 

  让我们一起在玩中学，学中乐，乐中有收获,用数学，丰富疫情下的居家生活，让孩子们体验“数学世界”的无穷乐趣！