近期，国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策。为坚决落实“双减”政策，提高教学质量，提升课后服务水平，各中小学实行课后延时服务，实现义务教育学校“5+2”课后延时服务全覆盖，通过丰富多彩的课后服务，推进政策全面落地，为同学们开启新学期学习生活。

在我们学校，学校以老师“应教尽教，学生学足学好”为原则，组织全体教师对“双减”政策进行学习和领会，在作业设计、课堂教学质量提升、课后辅导等方面拟订出具体措施，扎实贯穿于常规教学过程当中。

本周三下午语文组教研活动如期开展，展示环节由三年级级部吴芸老师执教《读不完的大书》和王桃老师执教《王戎不取道旁李》。这两节课的特别之处在于授课教师从教师主导性、学生主动性、教学内容内涵等方面对学生进行了多元化启发引导。吴老师执教的《读不完的大书》通过借助多种渠道查找、阅读、勾画与文本有关的背景资料，培养学生搜集、处理信息的能力。王老师执教的古文《王戎不取道旁李》则通过多次趣味朗读、连环画排序、讲故事背诵帮助学生明白“树道旁多子必苦”的道理。作为青年教师，两位执教者教态自然，语言温和，课堂常规优良，学生互动反馈效果佳。

此次展示让我们明白“双减”政策下的教学不再是一种理念，而是通过实际行动变成了语文教师素养的内化部分。通过各项任务驱动式，帮助学生锻炼听说读写能力。学生也在探索中不断激发自身的学习兴趣，从而获得实践与成长。