从心出发，向新而行

——记英语教研组新学期工作会议

9月16日上午英语教研组全体成员集中在录播室举行教研组工作协商会议。本学期我校英语教研组工作将在市区教师发展中心和学校教学工作精神的指导下，围绕英语学科关键素养的提升，融入新理念，推进项目组，开展相关学科研究活动。

教研组成员集体学习了区、校教研组长会议的重要内容。首先，就前期英语课程纲要制定中存在的单元整体目标描述问题，语言能力目标定位问题，核心任务体现问题和阶段性反思问题进行了反馈。接下来对上学期教学质量数据进行了分析。强调了在语言基础能力和阅读能力上的差异，并学习了写作教学中新的评价标准。

在对本学期教研组重点工作的协商中，关注了以下几个重点：1、以学科课程纲要制定和单元整体目标设计为契机，结合教研组集体备课形式，优化教材解读视角，深度挖掘单元文本所承载的主题意义，提高教师的教材解读能力。2、研究兰小灵动课堂的特质。探索以学为中心的师生互动，知情意行的认知，指向思维的学习和素养旨归的评价。3、加强作业设计与布置研究，在作业的设计中体现“目标导向”、“整体设计”、“反馈改进”和“尊重差异”等基本理念。以激发学生学习兴趣、养成良好学习方法为导向研究设计“课堂五分钟作业”和“单元作业”。4、开展丰富的师生活动。通过活动和研究推进项目组的后续发展。

最后王蕾校长再次强调了本学期的重点工作，并对教研组后期的研究提出了建议。英语教研组将以素养为导向，提升课堂教学研究能力。以项目为平台，打造英语学科特色。激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升教师专业素养，从而全面提高我校英语教学的质量。