“教而不研则浅，研而不教则空”。兰陵小学数学组教师3月18日下午齐聚合班教室，由黄小科老师进行校级教研课展示。
  课堂初始，“班级座位表中小军位置在哪里”的情境将学生带入今天的内容《用数对确定位置》。黄小科老师自然大方，沉稳从容，这与她课前充分准备是分不开的。在课堂上，她充分尊重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，相信学生。在知识传授中，强调学生进行探究性学习，探究理念，探究解题方式，作为教师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵活。
  课后，老师们肯定了黄小科老师课堂的闪光点，也提出了自己的建议。评课是教学实践和教学理论之间的桥梁，参与就有收获，历练就有提升。本次听课、评课提升了教师对教材的解读能力和对教学理念的运用能力，更是促进了教师的专业成长!