3月17日下午，为了更好地促进教师的专业发展、促进学生核心素养的提升，兰陵小学全体语文老师在二楼会议室进行了新教学大单元整合教学安排的学习。

各年级老师代表围绕大单元的教学目标、内容安排、课时安排和预期成果展示进行分享交流。一年级“识字乐园”设计活动提升学生独立识字的能力，二年级“我是中国娃”整体设计，在真实情境中激发学生对中华传统文化的热爱，三年级“想象小岛”合理布置任务，引导学生感受想象的神奇，四年级“一路风景一路歌”结合生活实际展开习作单元的大单元教学活动，五年级“形形色色的人”在不同梯度的任务结构中进行习作的活化训练，六年级“匆匆，那六年”围绕毕业季在真实情境中唤醒真情，在学习写作方法的同时，力求阅读与表达的进步。

蒋教导也在各年级交流后进行了点评和指导，最后还分享了二年级《中国美食》案例评析，引领我们共同学习大情境任务式设计下让自主识字真实发生。相信所有的语文老师会携起手来，共同促进兰小语文教学品质的提升，我们共成长，共前进。