读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，10月30日下午，兰陵小学青年教师成长营的老师们齐聚二楼会议室参加第二次读书动---阅读《教育写作》。

这次活动由杨凤和王辉老师进行导读，主要分享了第三章《教学案例：从实践走向研究》。两位老师从“文体特征、写作方法、对比评析”三方面进行导读。两位导读者声情并茂，形式多样地带领大家朗读经典语段，时而让青年老师说说感想，时而让大家谈谈对文章的认识。

青年老师们踊跃发言，真诚交流，敞开心扉，畅谈教育理想，抒发读书感言。整个活动在感动、温馨、激励中进行。

老师们通过沙龙，交流教育思想，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，理解他人教育观点，有效优化自己的教育教学思维和策略。此次的读书沙龙活动，老师们一同收获着，一同感染着，一同期待着！（图文：费丹露；审核：王蕾）