教材的分析和教法的研究，是教师的立身之本、执教之基。8月29日，常州市兰陵小学语文组参与了常州市期初语文教材线上培训活动。老师们认真倾听、专心笔记，并积极开展研讨。

　　强化运用，语境学习

　　一年级此次教学培训由钟楼区教师发展中心毛成老师主持，内容为《统编本语文一年级上册教材分析》。分别从教材编写思路，教材内容概览，教学目标、内容及建议三个版块进行了阐述。在教学目标、内容及建议这一版块，首先关注汉语拼音教学，让我们知道汉语拼音的定位是帮助识字的工具，是学习普通话的工具。通过学习我们知道拼音教学的目标是学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。教学中老师要抓住主题，准确把握目标要求，体现弹性，突破难点，不同的学生有不同的学习需求和不同指导要求，从而提高学习效率。在活动和游戏中学，强化运用，在具体语境中学，在生活中学。让更多的孩子参与学习，学生就觉得学了拼音马上就会有用处，这样才会更有趣的学习。

　　分布差异，策略安排。

　　我校二年级语文组四位老师在教导处的带领下，积极参与市级《统编语文二年级上册教材解读》培训学习活动。专家就一二年级教材分布差异，教学策略安排等方面逐个分析对比点亮了夯实基础，平稳过渡的主题。主讲者明确指出二年级在阅读写话方面相较于一年级有所提升，教师备课首先要注意教材整体结构及内容。其次，备课定位要准确投向发生变化的项目。接着将如何帮助孩子学会阅读进一步细化实施。而在识字写字的素养方面主讲者强调对于此方面依然是延续韵语识字、字理识字、归类识字这三大板块，在此的基础上又强调要准确把握教学要求;选择恰当的方法;拓宽途径，识用结合;做好课后写字指导。整场讲座“干货”满满，老师们在学习中不断更新理念，关注核心素养，学习多元有效的教学方法策略，可谓受益匪浅。

　　把握教材特点，提升育人品质

　　本次语文统编版三年级上册教材分析培训的主题是“把握教材特点，提升育人品质”，毛老师结合自己执教统编版三年级教材的经验为大家指明教学方向。首先，毛老师对三年级教材特点和三年级学生特点作总体概括。毛老师认为三年级的教材特点可以总结为三个关键词：立德树人、双线组元、三位一体;三年级的学生学习容量加大、学习难度加深、学习差距拉开。其次，毛老师从三个方面进行教材分析：一是框架结构及主要内容;二是编写思路和显著特点;三是教学建议及实践探索。毛老师从单元组成、单元结构以及双线结构三点来分析教材的框架结构，让我们一线教师可以快速了解本册书的整体框架和主要内容。毛老师认为本册书的思路和显著特点是增强单元整合、强调方法指导以及注重积累和运用。最后毛老师从整册书考量，建议大家教学时要树立整体意识，要充分利用课后练习，要灵活处理单元内各板块的内容，要双线结合，要重视单元之间的联系。

　　提问启发，个别筛选

　　部编版四年级教材对于刚接手的老师来说都是新的开启，认真学习势在必行。专家从识字、阅读、写作、口语交际等几方面展开细致的讲解，尤其对新遇到的单元教学重点给了明确的指点。关于识字，基于前三年的学习，学生具备一定的识字方法，提出了“自学自查、适当检查、适当指导”的推进步骤。阅读教学着重讲述了第二单元关于“提问”的方法。学生会提问是学习深入的法宝，如何提问，专家给出了教学提示：想象画面、从不同的角度提问。提问的面如何更广?可以局部提问、全文提问;可以内容提问、写法提问、启发提问;也可以筛选个别有价值的问题。

　　把握核心理念，创新实践策略

　　首先，任老师带着大家从积累、阅读、习作三大板块回顾了四年级学生语文学业能力的测试框架，2020年我们将基本延续2018年的做法，全体教师必须高度重视、全力以赴，做好充分准备迎接9月底、10月初的新一轮省测。接着任老师出示各种数据统计图表客观地展示了全省四年级语文学业质量总体情况，应该说我省的整体质量还是高于全国均值。随后，任老师从三大版块分别截取典型题目进行具体交流：题目所考查的语文能力、学生整体得分情况、失分原因分析等等。最后还不忘就师生问卷的情况做数据分析。分析总结过后对大家提出了一些切实可行的复习建议，希望我们在有限的时间内能高效针对性的练习，全面提升学生的语文素养。2020省测的脚步越来越近，我们全体语

文教师已整装待发，艰苦奋斗一个月，交上满意答卷。

　　聚焦语文要素，培育学科素养

　　8月29日下午，六年级语文组全体教师参加了新北区教师发展中心薛辉老师主讲的教材分析培训会。本次会议的主题为“聚焦语文要素，培育学科素养”。此次培训会薛老师从“准确把握统编教材特点、聚焦语文要素展开教学、用心教好两个特殊单元、注重讲写并进有机融合、单篇教学走向单元教学”五个方面带领大家深入分析了统编版六年级上册教材，使各位教师在实际教学中能够紧贴教材特色、紧抓学生心理发展特点、紧跟升学考试的实际需求创建新型课堂。

　　2020年新学期已全面打响，我们全体语文教师已整装待发、严阵以待，我们必将全力以赴，结合教材特色学生特点，共同为兰陵小学语文生活增光添彩。