在这个超长假期里，兰陵小学语文组的老师们不仅带领学生“停课不停学”，积极开展丰富多彩的语文实践活动，还抓住大好时间，认真参与线上培训，不断为自己加油，充电。近日，老师们在区教研室和学校教导处的推荐组织下，闻道取经名师专家王崧舟和许嫣娜老师，研讨交流共成长。

全体语文教师在线上用心聆听了特级教师王崧舟老师的《小学语文统编教材如何落实核心素养》公益讲座，王老师用翔实的案例告诉老师们统编教材的核心素养在“隐在”单元导语、选文系统、课后练习、语文园地，它散落在统编教材的字里行间、方方面面，它无处不在、无时不在，需要老师擦亮智慧的双眼去发现、捕捉、锁定。老师要努力用“显在”的方法策略让这些“隐在”的素养扎实、饱满的落地。

而王崧舟老师的另一个直播讲座《文化自觉背景下小学古诗怎么教》则从“诗性为重，会心诵读感情请”、“意象为重，澄心还原见其象”、“文化为重，潜心涵咏悟其蕴”三方面阐述了“文化自觉背景下小学古诗怎么教”。整个讲座有理有据，由浅入深、层层深入，让老师们开阔了视野，受到了熏陶。

对识字教学颇有研究的许嫣娜老师在《倾听汉字在儿童生命里绽放的声音》讲座中，一针见血的指出了老师们日常识字教学中割裂、机械、随意的弊端。通过清晰生动的教学案例指导老师们教学统编教材时如何合理进行集中识字、随文识字、词串识字，丰富灵动充满趣味的设计都离不开她的平日里的勤学善思，实践研究，“融合”、“类”思维、“儿童立场”这些先进的教学理念在许校长的案例设计和教学中处处落地开花，老师们收获满满，启发颇多。

名师专家的讲座如春风化雨，润物无声；又如久旱土地，遍洒甘霖，及时解决了老师们工作时产生的疑惑，有效的推进教师的专业与理解。语文组的全体老师虚心学习，专注聆听，听到精彩的地方更是奋笔疾书细心记录，不落下任何一个细节。记录本上那一行行字迹，记录着兰小老师们学习的足迹；那红色的批注和评价，见证着老师们思考的成果；那一页页笔记，彰显着学习的热情。（图文：蒋晓茹）