英语学习，阅读是金。为了给宅家坚持阅读的兰陵娃搭建分享和展示的平台，更为了给足不出户的孩子们带去久违的伙伴和老师们温暖的声音，英语组的老师们经过线上集体研讨，iRead项目特别策划、开通了英语线上朗读指导课——“朗读温润心灵，一起iRead”。

iRead，用“i”朗读

在教研组长张晓莉老师的带领下，英语老师为了确保本次意义特殊的线上课程的顺利推进，提前在QQ群对一系列问题进行了充分而细致地讨论：是全校学生一起上直播还是各年级分头推进？线上直播安排在每周的哪个时段比较适合？每次线上朗读的时间多久为宜？朗读的内容可以有哪些？哪些优质学习资源可以提前推送给学生？以及每位英语老师的职责分工等等。并通过各班级QQ群将课程开播预告和相关注意事项及时告知每一位学生，鼓励学生在条件许可的情况下，积极尝试用“i”朗读，大胆秀出自己！

iRead，为爱发声

经过两周的运行，“朗读温润心灵，一起iRead”线上课程得到了全体兰陵娃的热烈响应，开播第一周参与朗读和学习的学生总数就累积达近2000人次。在线上的朗读直播中，有的学生分享朗读自己课外阅读的英文绘本，有的学生分享自己查字典学会的抗疫情短句，有的学生分享朗读了提前预习的下册教材的课文对话，还有的学生分享背诵了之前学习的Phonics儿歌，英语老师们都逐一进行了细致的点评和指导。除此以外，其他同学也通过线上讨论版及时献花或留言，给上麦朗读成功的同学更多来自同伴的支持和鼓励。

虽然疫情让小伙伴们重逢的日期推迟，也让假期中的老师们有一点小小的忧伤，但看到孩子们的五星好评和“世界上最优秀的课程”“非常非常好”的暖心评价，英语老师们情不自禁地相约，只要不开学，我们的线上课程就不停播！iRead项目组将坚持用“i”朗读，为爱发声，用兰陵师生共有的“恒”能量，让爱发生！（文：王蕾；图：英语组；审：蔺黎明）