班级之星 仪式之礼

                                  陈云芬

我们常说：“生活要有仪式感。”学校的”最美教师”“优秀班主任”等等，都充满仪式感，让老师们看到自己的闪光点和重要性，提升了工作的热情和自信心。

成人尚且如此，何况孩子呢？孩子在校生活需要经常有“仪式感”的相伴，“班级之星”评选让他们深深感觉到自己的重要性。

小思徽章为我提供了强有力的评选保证。言行、用餐、作业、上课等方方面面的细致评价，让孩子们知道在这些方面要做好，做强。

早晨，孩子们来到班级，吵闹声少了，朗朗的读书声多了；用餐时，吵杂的交流声少了，有序的用餐，光盘行动多了。。。。。。这点点滴滴，都记录在孩子的徽章上。每周一清晨，孩子们最期待的就是公布上周的“班级十佳”，当宣读到获奖名单的时候，孩子们由心底发出热情的掌声。获得“班级十佳”的孩子，无比自豪地站上讲台，接过“奖状”，接受“掌声”。然后开启新的一周，相信在这样的仪式之下，孩子在新的一周中都充满激情，积极向上。

最让人期待的就是每月的“月度人物”。经过一个月的努力，小思徽章每月会给孩子们送上每月的“月度人物”。这是对孩子们一个月来的综合反馈。孩子们的努力在此时在这个时候得到最好的印证。站在月度人物的领奖台上，获奖的孩子无比荣耀，台下的孩子无比羡慕，默默给自己打气，努力努力再努力。

“班级之星”之“班级十佳”和“月度人物”对每个孩子是公平的，是对孩子阶段性的肯定，也是孩子后续的激进。满满的仪式感，更是对孩子的肯定。