习近平总书记对青少年指出:人生的扣子，从一开始就要扣好。他强调：生活靠劳动创造。为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，提高手的灵敏度、协调力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动，提高劳动本领，培养学生独立生活的能力，学会并掌握生活技能，近日,常州市兰陵小学一年级全体同学开展了别开生面的系鞋带比赛活动。
  比赛前，同学们了解了怎么样穿好鞋洞，怎么样又快又好的系好鞋带，怎么样扎好蝴蝶结。期待已久的系鞋带比赛热火朝天地开始了,比赛的场面既紧张又热烈。“预备，开始！”随着一声令下，小选手们两手熟练地抓起鞋带的两端，拿起鞋带飞快地“来回穿梭”。瞧！有的选手一边迅速地穿鞋带，一边暗暗观察其他人的速度，看看自己是否已经落后了。有的选手则一丝不苟地手上忙活着，只为了完成属于自己的完美“作品”，不在乎他人。“加油！加油！”周边围观的同学不时报以热烈的助威声和欢呼声。一条条长长的鞋带在一双双“巧手”的牵引下，化身为扎实的“蝴蝶结”……短短的十几秒内，一只只小手高高地举了起来，示意完成比赛，他们的骄傲喜悦之情溢于言表。

  经过激烈的角逐，每个班级评比出了5名兰陵巧手娃。看着孩子们开心的笑脸，老师们脸上露出了欣慰的笑容。

  这次劳动课程，从生活小事入手，培养学生的动手能力，一定程度上提高了孩子的生活实践能力。劳动课程的实施，学生的动手能力的培养，不可能一蹴而就的，我们需要在这条路上不忘初心，坚定不移地走下去。未来的日子里，相信孩子们一定会用自己的灵巧的双手，播种更多的希望，收获更多的精彩。

                              （图文：张洋琴）