4月4日下午，兰陵小学数学组的常规教研活动又如期而至。数学组的老师们齐聚一2班教室，围绕“兰陵新课堂”这一研究主题，开展了积极有益的教学尝试和探索。本周，黄一蓓老师向教研组老师呈现了她日常的实践和思考。

黄一蓓老师执教的一年级《我们认识的数》，通过学生课前珠心算展示，课间活动操作，反思总结等三个“一”，即一次课前学习分享、一次开放性的学习活动和一次综合学习反馈，结构化地设计教学活动，助力并丰富学生的认数学习，帮助学生有效突破学习难点，体验数学学习的乐趣；同时黄老师基于学生原有的学习基础，通过三个环节：说一说，数一数，猜一猜增强学生的数感，并把这种数感拓展应用到生活实际中去，帮助学生有效学习生活情境下的题目。

随后，两位老师从建构板块的角度进行了教学反思，谢教导首先肯定了上课老师的努力，看到了数学课堂潜移默化的改变。同时，同年级的老师结合自己的教学体会，提出了积极有效的建议。

兰陵新课堂，新活力……