穿越时间的河流，2019年如约而至。当阳光再次照耀大地之时，我们开启了又一段新的征程。

 新年伊始,在一片热情洋溢的气氛中，我校拉开了“兰小学生英语特色活动”的序幕。本次活动由英语组全体老师统一组织，以班级为单位，全体学生共同参与。

 三年级的孩子们进行了口语对话交际和整班朗读比赛。同学们积极准备，以娴熟的表演、流畅的朗诵、诠释了小学生的自信与风采。

 四年级的同学们进行了英语书写比赛。学生对此次比赛表现出极大的热情，比赛以教材“Unit7 How much？”的Storytime为书写主题。比赛时,学生们全神贯注的用心书写每一个单词、每一个句子。大家握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，结构匀称，整体美观。通过这次英语书法比赛，既丰富了学生的文化生活，同时也提高了大家的审美意识。

 五年级同学们在老师的精心指导下，进行了新年贺卡的创意设计。在老师的示范、讲解后，同学们从主题选择、版面设计、资源筛选、呈现方式创意、语言形式的丰富多样等维度，全方面学习新年贺卡创意过程，然后通过积极构思，DIY制作，完成自己关于新年的创意图文设计。每个孩子都在过程中充分感受了节日文化的丰富内涵，更体会了英语表达和创作的乐趣。

六年级的老师们带着大家进行保护环境、保护地球的海报设计。从选定主题，完成绘画与书写，到搭配颜色，最终完成作品，使他们感受到低碳环保意识和节约意识的重要性。

 同时，近两年来,兰小英语组围绕iRead主题，经过一系列对数字化环境下英语阅读教学的实践研究，初步梳理和提炼出数字化环境下英语阅读教学范式，将在线虚拟学习社区和离线现实学习社区有机融合，形成家庭、学校、社区的线上线下联动小学英语阅读学习新环境。创生互联网+时代小学英语阅读教学新范式，丰富了学生学习方式，有效促进学生英语阅读素养的提升。