11月29日下午，兰陵小学数学组的常规教研活动又如期而至。数学组的老师们齐聚三楼合班教室，围绕“兰陵新课堂+计算教学”这一研究主题，开展了积极有益的教学尝试和探索。本周，刘月老师和余倩老师将研究的主题聚焦于“三个一”，向教研组老师呈现了她们日常的实践和思考。

刘月老师执教的二年级《9的乘法口诀和口诀求商》，通过学生课前展示，课间活动操作，反思总结等三个“一”，即一次课前学习分享、一次开放性的学习活动和一次综合学习反馈，结构化地设计教学活动，助力并丰富学生的口诀学习，帮助学生有效突破学习难点，体验数学学习的乐趣； 余倩老师执教的五年级《小数四则混合运算练习课》，老师基于学生原有的学习基础，通过多样的习题总结计算的方法，并把这种方法拓展应用到生活实际中去，帮助学生有效学习生活情境下的计算类项目。

随后，两位老师从建构板块的角度进行了教学反思，谢教导首先肯定了两位上课老师的努力，看到了数学课堂潜移默化的改变。同时，蔺校长还通过追问“兰陵新课堂新在哪里”与教研组老师们探讨了后续的改进建议和研究方向。两位领导殷切期待更好的数学课堂。

兰陵新课堂，新活力……