乒乓文化周级部活动课程方案
一、 课程主题——兰小乒乓节 快乐你我他
二、课程目标
1、从各届乒乓节中挖掘乒乓元素，感悟乒乓精神和文化内涵。创作蕴含乓乓精神的标语、口号，培养学生的创造思维能力和积极向上的国球精神。
2、学习乒乓节活动方案的设计，在老师的指导下学生合作制订活动方案，培养学生发现问题、解决问题的能力以及团结合作的精神，体验其中的快乐。
三、内容综述
回顾历届乒乓节，抓住精彩的瞬间和不同的表现形式，感悟乒乓精神和文化内涵，并创作富有班级特色及乒乓精神的标语、口号。学习“活动方案”设计，调查了解学生的意愿——想参加哪些和乒乓有关的活动。在老师的指导下，学生完成乒乓节活动方案的设计。分享交流，阐述理由，评比“最佳活动方案”。
四、具体实施安排表（时间、内容、地点、负责人）
时间 | 内容 | 地点 | 负责人 | |
周一 回忆历届 精彩瞬间
点赞加料 你我支招
| 1：00—2:00
| 回顾历届乒乓节，抓住精彩的瞬间和不同的表现形式，感悟乒乓精神和文化内涵（ppt、视频等），穿插乒乓内容抢答环节。
| 演播厅 | 五年级全体教师 |
2:10—2:50
| 点点赞、加加料——“我最喜欢的活动”、“我为乒乓节献一计”等，完成调查问卷。
| 各班教室 | 班主任 | |
3；00—3:30 | 大组分享交流，一齐点赞、加料。 | 演播厅 | 五年级全体教师 | |
周二 设计方案 智慧分享
| 1:00—1:50 | 学生学习“活动方案”的设计（ppt）。 | 各班教室 | 班主任 |
2：00—3:30
| 在老师的指导下，学生小组合作完成乒乓节活动方案的文本设计。
| 各班教室 | 班主任及配班老师 | |
周三 活动方案 多样呈现
| 1:00—3:30
| 各班以多种形式呈现设计好的活动方案（以小报、ppt等形式，力求图文并茂）。
| 各班教室 | 班主任及配班老师 |
周四 分享交流 展我风采 | 1:00—2:00
| 各班小组交流汇报，推选若干份优秀活动方案设计，准备参加年级评比。
| 各班教室 | 班主任及配班老师 |
2:10—3:30 | 年级分享交流，各团队成员阐述理由。 | 演播厅 | 五年级全体老师 | |
五、评价方法
1、在各班教室门前瓷砖墙面、展板上展示学生的成果。
2、交流分享，每班评选出1-2份优秀活动方案设计，参加年级交流评比。
3、在成果汇报过程中，由合作团队成员阐述其优秀活动方案设计的理由，最后由观众评审（老师、学生、家长代表）投票，为胜出者颁奖。
六、经费需求
购买 A3、A4纸、彩纸、奖状、奖品等，约500元左右
七、相关注意事项
八、其它安排
回顾精彩瞬间——陆川、马红月负责
设计问卷调查——徐佳负责
乒乓内容抢答——陈亚芬负责
展板布置——郭爱民负责
拍照、搜集资料——各班配班老师负责
九、课程实施评价与反思
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