小组合作完成有主题的乒乓小制作

一、教学目标 

1、欣赏之前制作的单个的乒乓作品，巩固乒乓球制作小玩偶的方法。

2、能够发现更多的创作小材料，制作出形象生动有趣味的作品。

3、通过小组合作，创作出有主题的乒乓制作作品，发现生活中的艺术。 

4、通过制作，培养学生更加热爱乒乓运动，热爱我们的乒乓校园。

教学资源：乒乓球、胶水、剪刀、毛线、手工纸、卡纸以及可利用的废旧材料等。 

三、教学过程 

 （一）组织教学，导入新课。 

1、课件展示：同学们用乒乓和辅助材料制作的单个的作品。（欣赏同学们的作品）

2、多漂亮的乒乓小制作啊！ 如果把这些单个的作品组成一幅幅有主题的大作品，那真是很有创意哦！

3、我们今天要换一种玩法，发挥团队的力量，小组合作来完成一个有主题的作品，让乒乓球更加有活力，更有创意。

（二）欣赏有主题的乒乓小制作

其实在前一阶段，我们班同学上传到相册“乒乓嘉年华”的图片很多都是有主题的作品呢，请欣赏。（请学生配合ppt讲解：你喜欢这个作品的理由）（依次出现收集的作品：服装秀、刻舟求剑、洋娃娃舞会、机器猫花束、西游记、爷孙打拼乓、小白兔采蘑菇的等等）

（三）现在我们要小组合作，完成一个有主题的作品

布置任务，提醒同学分组创作要注意分工明确，节省创作时间。 

1、围绕主题讨论出一个方案，形成文字稿。（可以唐僧师徒四人、奥运福娃、愤怒的小鸟等等，鼓励学生个性的想法和创意）

2、草拟一个创意草稿。（可以根据主题创编一个小故事）

3、组长分工

4、分头制作各个部件

5、组合成一幅完整的作品

6、进行整体的装饰加工。

7、以制作《愤怒的小鸟》为例，带领学生创作一个有主题的作品。（具体见ppt）

学生小组制作，教师相机指导。

（四）展示评价学生的作品 

1、请完成的小组展示创作好的玩偶作品，教师评价 。

2、没有完成的小组展示未完成的作品，说一说创作中遇到的小问题，为什么以及如何改进。 

（五）课堂小结 

     同学们，通过乒乓小制作，你们的手更巧了，相信我们自己的乒乓球作品可以为我们乒乓文化校园增添许多色彩，相信我们在乒乓嘉年华活动中一定会展示我们四年级的风采！生活中有很多可以利用的废旧材料，勤动手，多动脑，懂得合作分享，生活可以变得更加美好！ 

（六）欣赏更多小组的小制作 （伴音乐）